L’article d’Alejandra Bosco “Nuevas tecnologías y enseñanza: un estudio basado en el enfoque sociocultural” ens mostra el que ha estat part d’una investigació sobre l’ús d’una eina informàtica en una escola primària de Barcelona.
L’estudi es centra en les influències que s’estableixen entre l’ordinador i el centre educatiu des de que aquest arriba a l’escola fins que es converteix en un instrument d’ensenyament i aprenentatge per als infants.
Bosco (2000) considera els recursos informàtics com a mediadors de les formes de conèixer de l’alumnat. I fa un anàlisis de les interaccions cognitives que aquests materials promouen tant per les seves característiques intrínseques, com pel tipus d’intercanvi que provoquen en les aules on són utilitzats.
La definició de recursos informàtics basats en la teoria socio-cultural són el valor afegit d’aquest treball.
Els resultats de la investigació posen en judici les bondats que els ordinadors poden brindar a l’educació de l’anomenada societat de la informació tal i com aquests actualment són integrats en els centres educatius.
En definitiva el treball aporta contribucions al enfocament curricular en mitjans d’ensenyament i estudia els recursos informàtics atenent al seu context d’utilització.
No hay comentarios:
Publicar un comentario